Cruz Roja para Navidad

Objetivo: Ayudar a la Cruz Roja en todo lo que podamos para hacer las despensas de navidad para la gente necesitada.

Actividad: Armas cajas para las despensas, separar las despensas que nada la gente para después armas las despensas de la Cruz Roja.

Materiales:
*Cajas
*Despensas
*Cintas

Reflexión: Hoy fuimos a ayudar a la Cruz Roja Colombiana con las despensas que hacen para la gente necesitada en Colombia para dárselas de Navidad. Cuando llegamos nos dividieron en equipos, a mi equipo le toco ayudar a rellenar las cajas con las diferentes cosas que teníamos que poner en las despensas como agua panelas, azúcar, sal, aceite, harina, arroz y enlatados. Esta actividad me gusto mucho ya que aunque ya había ido otras veces a ayudar a la Cruz Roja, no había podido participar tanto como esta vez. Esta vez pude participar mucho más y sentí que ayudaba más. Me sentí muy bien sabiendo que estaba ayudando a hacer algo por la gente más necesitada. Espero poder volver a repetir esta actividad.

Responsable: Alejandra Lombana
Tiempo: 5 horas

Última clase de Ingles :)

Objetivo: Agradecer a los alumnos por las clases, cerrar todo lo que hemos visto y despedirnos de ellos.

Actividad: Revisar la tarea que dejamos la última clase y cerrar todo lo que hemos visto porque esta es la última clase.

Materiales:

* pizarrón
* hojas
* hojas de ejercicios
* marcadores

Reflexión: Hoy fue la última clase de ingles que mi equipo va a dar poque acaba el trimestre. Aunque la clase estuvo bastante bien y logramos el objetivo, pienso que no estuvo muy bien organizada y podria haber estado mejor. Siento que las clases quedaron sin un cierre apropriado pero estoy segura que el próximo grupo que trabaje con las clases de Ingles va a hacer un gran trabajo para que los estudiantes sigan progresando como lo hicieron connosotros. Si pudiera repetir esta actividad, me gustaria mucho hacerlo ya que no solo es una actividad divertida si no que también me ayudó a trabajar en mi paciencua y en mi habilidad para hablar en público. También me ayudo a valorar el trabajo que hacen los profesores ya que me di cuanta que no es fácil planear una clase.

Responsable: Michelle Coleman.
Tiempo: 2 horas

Septima Clase de Ingles :)

Objetivo: Revisar la tarea y asegurarnos que todos hayan entendido y no tengan ninguna duda. Hacer un repaso general de todo lo que hemos visto en las clases. Pasar un tiempo divertido con los alumnos.

Actividad: Después de repasar la tarea vamos a hacer un juego el cual consiste en escribir palabras en Ingles en toso el pizarrón. Vamos a dividir el grupo en 2 equipos, cada equipo tiene un color diferente, rojo y azul. El juego consiste en que nosotros decimos una palabra en español y ellos la tienen que encontrar en el pizarrón pero en ingles. El equipo que encuentre la palabra primero hace un círculo sobre la palabra. Al final del juego el equipo que tenga más palabras circuladas con su color, gana.

Materiales:
*Pizarrón
*Marcadores de colores diferentes.
*Hojas de tarea.

Reflexión: La clase de hoy fue muy divertida y es una de las que más me han gustado ya que tuve la oportunidad de pasar un muy buen rato con los alumnos, me di cuenta que tanto ellos como nosotros nos la estábamos parando muy bien. Esta actividad me gusto mucho ya que no solo es un buena forma de repasar sino que también es una actividad diferente a las que normalmente hacemos y es muy divertida. Esta clase me sentí muy bien ya que pude notar un gran avance en su nivel de Ingles y note que han aprendido mucho. También me sentí muy bien ya que al final de la clase muchos alumnos nos dijeron que les gustaban mucho y que deberíamos de tratar de darles clase más veces a la semana.

Responsable: Michelle Coleman
Tiempo: 2 horas.

Cruz Roja Colombiana :)

Objetivo: Ayudar a la Cruz Roja en todo lo que podamos para poder mandar víveres a las localidades afectadas por la lluvia.Actividad: Empacar comida como arroz, lentejas y harina en bolsas pequeñas para poder repartirlas en las despensas básicas. Ayudar a separar las donaciones en diferentes categorías para después armas las despensas básicas. Ayudar a limpiar cuando acabemos de empacar.

Materiales:
*Cajas de cartón
*Bolsas para empacar comida
*Selladores de bolsas
*Escobas
*Cintas

Reflexión: Hoy fuimos a la Cruz Roja Colombiana para ayudarlos a empacar cosas para mandarlas a la gente que se vio afectada por las inundaciones alrededor del país. Cuando llegamos lo primero que nos dijeron fue que nos dividiéramos en grupos y un grupo separaba cosas de las cajas que la gente había donado y otro grupo ayudaba a separar bultos de frijol, lentejas y harina en pequeñas bolsas. A mi me toco en el primer grupo, fue muy divertido empacar las bosas y aprender a usar la maquina selladora. Al principio nos complicábamos un poco ya que todas queríamos separar la comida y empacar y era un poco complicado porque solo había 2 maquinas así que decidimos que 2 empacaran y 2 sellaran las bolsas y así hicimos todo mucho más rápida y eficientemente. Cundo acabamos de empacar la comida de los bultos ayudamos a abrir y separa las cajas con cosas que mandaba la gente, por ejemplo, separábamos los aceites, los enlatados, los jabones y los granos.

Una vez que acabamos de hacer eso, ayudamos a cerrar las cajas que ya estaban listas y etiquetarlas y ponerles el sello de la Cruz Roja Colombiana. Al final de todo ayudamos a barrer. Me divertí mucho en esta actividad ya que tuve la oportunidad no solo de ayudar a la gente necesitada si no que también pude aprender a usar la maquina selladora y a pasar un tiempo increíble con mis amigos. También me sirvió para darme cuenta de todo el trabajo y el esfuerzo que tienen que hacer en la Cruz Roja para poder mandar víveres a toda la gente afectada y me di cuenta que necesitan toda la ayuda posible.

Responsable: Alejandra Lombana.
Tiempo: 5 horas.

Quinta Clase de Ingles :)

Objetivo: Seguir trabajando en los pronombres, hacer más ejercicios para que logren entender cómo aplicarlos.

Actividad: Hacer un ejercicio que es un carta en la cual se tienen que llenar los espacios en blanco con los pronombres que puedan ser usados en la oración con el espacio en blanco.

Materiales.

*Pizarrón

*Marcadores

*Hojas de ejercicios

*Lápices

Reflexión: La clase del día de hoy fue bastante caótica y pienso que estuvo muy desorganizada. La razón de esto es que muchos de nuestros alumnos no estaban o estaban haciendo otras cosas así que no podían ir a la clase así que la mayoría de los grupos teníamos solo dos o tres alumnos así que decidimos juntar a todos los grupo y dar la clase entre todos. Esto fue una muy mala idea ya que todos los grupos están en un nivel diferente y están viendo cosas diferentes así que lograr que todos entendieran alguna cosa fue bastante complicado. Además de eso, la mayoría de los alumnos tenían dudas sobre las clases pasadas y pasaron una gran parte de la clase consultando sus dudas con sus respectivos maestros así que cada quien estaba haciendo una cosa diferente y los alumnos estaban un poco confundidos. Después de un tiempo nos dimos cuenta que no estaba funcionando así que decidimos empezar un tema nuevo para que todos estubieramos en la misma página. Decidimos enseñarles algunos verbos básicos y cómo conjugarlos. A partir de esto la clase estuvo mucho más organizada y logramos captar la atención de los alumnos. Considerando esta experiencia puedo decir que no es buena idea juntar a todos los grupos ya que estamos en páginas diferentes. También considero que debemos de mejorar el planeamiento de las clases y siempre contar con un plan B en caso de que algo como lo que sucedió esta semana vuelva a pasar.

Responsable: Michelle Coleman.

Tiempo: 2 horas.

Cuarta clase de ingles :)

Objetivo: repasar lo que vimos las clases pasadas y dependiendo de si se acuerdan de las clases pasadas o no, empezar a ver un tema nuevo como los pronombres.
Actividad: hacer un ejercicio para repasar los nombres de los días y los meses. Después de eso enseñarles los pronombres ya hacer ejercicios para que los entiendan.
Materiales:
*hojas
*ejercicios
*lápices
*pizarrón
*marcadores
Reflexión: la clase de hoy me gusto mucho ya que me di cuenta de que los alumnos de verdad están aprendiendo lo que les enseñamos, me di cuenta de esto porque a pesar de que no habíamos tenido clase hace 2 semanas por las vacaciones, recordaban todo lo que les habíamos ensenado y se notaba que estudiaron durante las vacaciones. A pesar de que esta clase me gusto, después del repaso me empecé a frustrar un poco ya que empezamos a ver los pronombres y se me hizo un tema muy difícil de ensenar. Después de explicarles muchas veces y de maneras diferentes logre que los entendieran y como se usaban y pudimos hacer ejercicios para que los entendieran mejor. Creo que esa actividad me a ayudado mucho a trabajar en mi paciencia y también gracias a esto pude ponerme en los zapatos de mis maestros y darme cuenta que no es fácil estar a cargo de una clase. También me ha ayudado mucho a superar el miedo a hablar en publico ya que por las clases me he acostumbrado un poco mas a hablar frente a un grupo de personas.
Responsable: Michelle Coleman
Tiempo: 2 horas.

Tercera Clase De Ingles :D

Objetivo: repasar lo que vimos la clase pasada y enseñarles como se llaman los materiales escolares en ingles. También les vamos a ensenar los nombres de los colores y si da tiempo, les enseñaremos algunas frases básicas para poder tener una conversación.

Actividad: hoy al inicio de la clase tuvimos un pequeño juego en el cual repasamos la conversación que aprendimos la clase pasada y resolvimos algunas dudas que les habían quedado de la clase pasada. Después del repaso, les empezamos a ensenar los materiales del colegio, aprendieron a decir: pen, pencil, sharpener, ruler, glue, tape, notebook y book. Después de eso hicimos una actividad en la cual les pedíamos en ingles que nos dieran algún material que vieran en el salón y nos dijeran su nombre. Después de esta actividad les enseñamos los colores. Aprendieron muy rápido así que nos dio tiempo de empezar a enseñarles los pronombres pero ya que son un poco complicados no lo entendieron muy bien así que tenemos que trabajar en ellos la próxima clase. Al terminar les dimos una pequeña tarea para que repasen lo que hemos visto estas 2 primeras clases.

Materiales:
*hojas
*marcador
*pizarrón

Reflexión: esta actividad me gusta mucho ya que tengo la oportunidad de ayudar a alguien enseñándoles algo que los hace felices. Me gusta mucho ver el progreso que tienen los estudiantes y ver como poco a poco entienden cada vez mas el ingles sin embargo pienso que a medida que las clases se pongan mas difíciles, nuestros alumnos se frustraran un poco pero yo se que con nuestra ayuda van a lograr aprender mucho.


Responsable: Michelle Coleman.
Tiempo: 2 horas

Segunda Clase de Ingles :)

Objetivo: Presentarnos con nuestros grupos, conocer nuestros nombres y aprender frases y palabras para tener una conversación básica. Hacer que los alumnos pasen un buen rato y se sientan cómodos.

Actividad: Al inicio de la clase Mónica y yo nos presentamos, después le enseñamos a los alumnos como decir “Mi nombre es” y “¿Cómo te llamas?” en Ingles. Para practicar esto hicimos un juego en el cual nos lanzábamos una pelota, el que le atrapara tenía que decir su “Mi name is _____” Una vez que aprendimos esto y “What’s your name?” los alumnos trabajaron en parejas para que practicaran esas dos frases para trabajar en la pronunciación, hicimos este ejercicio por aproximadamente 20 minutos y mientras ellos hablaban Mónica y yo los ayudábamos con la pronunciación. Usamos este mismo ejercicio para aprender las siguientes frases:

*Hello
*How are you?
*Fine, and you?
*Fine, Thank you.
*Good Morning.
*Good Afternoon.
*Good Night.
*Bye
*Please.

Los últimos 20 minutos de la clase Moni y yo tuvimos una pequeña conversación con los estudiantes con las frases que aprendimos para ver que tanto habían aprendido y ver si teníamos que trabajar más en eso o si la próxima clase teníamos que seguir practicando esas frases.

Materiales:

*Pelota.
*Tablero.
*Marcadores.
*Hojas.
*Lápices.

Reflexión: Hoy fue nuestra primera clase de Ingles con los del personal de cocina y transporte. Al principio estaba muy emocionada pero a la vez nerviosa porque no sabía como iban a ser los estudiantes o si tenía la habilidad necesaria para enseñarles un idioma que no conocen. Al inicio de la clase estaba muy nerviosa cuando empezamos a explicarles las actividades pero conforme fue avanzando la clase se me quitaron los nervios y me di cuenta de que lo estaba haciendo bien. Me divertí mucho enseñando al personal ya que mientras practicábamos las clases hacían bromas y jugaban con nosotras. Esta actividad de CAS me gusto mucho ya que no solo estamos ayudando a los del personal a que aprendan un nuevo idioma si no que también paso un muy buen rato enseñándoles. Estoy muy entusiasmada por la siguiente clase ya que vi que todos nuestros alumnos estaban muy contentos y ansiosos por tener la segunda clase y quiero ver como van progresando. Hoy vi que tienen una capacidad impresionante para aprender así que estoy ansiosa por ver el resultado final ya que pienso que podemos aprender mucho durante estas clases.

Responsable: Michelle Coleman.
Tiempo: 2 horas.

Exámenes de ingles al personal de cocina y organización de grupos

Objetivo: Hacer el examen de colocación a los del personal de cocina que faltaron el martes. Terminar de calificar los exámenes y hacer las listas con los grupos de los diferentes niveles.

Actividad: Hoy hicimos el examen de colocación a los del personal de cocina que faltaron el viernes. Para esto tuvimos que conseguir copias de los exámenes que hicimos el martes. Mientras los del personal de cocina hacían en examen, terminamos de calificar los exámenes del viernes, después analizamos los resultados y dividimos a los estudiantes por niveles de ingles. Al final salieron 4 niveles, Michelle decidió que en cada grupo debe de haber un “maestro” que tenga ingles como primera lengua y uno que tenga español como primera lengua así que nos dividimos por grupos.

Materiales:
*Exámenes de colocación.
*Lápices.

Reflexión:
Este día terminamos de calificar los exámenes y me pude dar cuanta que muchos de los estudiantes tiene conocimientos básicos de ingles, sin embargo el nivel sigue siendo un poco bajo así que pienso que tendremos que empezar todas las clases desde lo mas básico y de ahí ver como avanzan y ver como seguir con las clases. Hoy terminamos de formar los grupos así que estamos listos para empezar las clases la próxima semana.

Responsable: Michelle Coleman.
Tiempo: 2 horas.

Primera Clase de Ingles

Objetivo: Aprender como debemos de dar una clase básica de Ingles y como tratar a los estudiantes que no saben mucho de este idioma para hacer que se sientan cómodos. Tomar un examen de colocación a los alumnos para saber en que grupo los debemos de poner de acuerdo a su nivel de Ingles.

Actividad: Hoy nos reunimos con Michelle Colleman que es la coordnadora del departamento de “ELS” (English Language Support), Michelle nos va a estar ayudando con esta actividad y para explicarnos como se debe de dar una clase de un idioma que no se conoce nos dio una clase básica de Ruso. En esta clase aprendimos como se tiene que enseñar. Aprendí que las clases tienen que ser divertidas y tenemos que interactuar con los alumnos para que les sea mas fácil recordar las cosas. Después de que Michelle nos dio una clase básica de como enseñar un idioma hicimos en examen de colocación al personal de transporte y de cocina. Cuando terminaron los exámenes los calificamos para ver como dividíamos los grupos.

Materiales:
* Exámenes de colocación.
* Lápices.

Reflexión: Esta actividad me gusto mucho ya que la forma de enseñarnos de Michelle me pareció muy entretenida y eficaz, pienso que es una Buena forma de enseñar a nuestros estudiantes y de que empiecen a adquirir confianza para participar en clase. También me gusto mucho ya que aprendí varias técnicas que se pueden usar para enseñar un nuevo idioma. Estoy ansiosa por empezar a dar las clases ya que el personal de transporte y de cocina esta muy entusiasmado por estas clases y también lo veo como un tiempo en el que nos podemos divertir mucho y a la ves aprender.

Responsable: Michelle Coleman.
Tiempo: 2 horas.

Presentando CAS a los nuevos estudiantes de IB

Objetivo: Explicarle a los nuevos estudiantes de IB (y12) en que consiste el programa de CAS y hacer que se sientan comodos con el programa y que entiendan sus objetivos.
Actividad: La primera actividad que vamos a hacer consiste en diferenciar lo que puede ser tomado como actividad CAS de lo que no es considerado una actividad de CAS, en el caso de que la acctividad no sea tomada como actividad de CAS los nuevos alumnos deberan de buscar formas de mejorarla para hacer que sea considerada como CAS. Al terminar esta actividad los nuevos estudiantes veran un video de los Y13 en que se muestran todas las posibles actividades que pueden hacer, como hacerlas, como prepararlas y como documentar todo lo que hagan en un diario. La última actividad consiste en que los Y13 compartamos nuestras experiencias en CAS con los Y12 para que se den una idea de como va a ser.

Materiales:
*Hojas.
*Lápices.
*Gaseosas.
*Papas Fritas.

Reflexión: Esta actividad me gusto ya que fue una manera muy entretenida de explicar a los nuevos estudiantes en que consiste el programa de CAS. Me gusto mucho ver que todos estaban muy entusiasmados con todas las actividades que podian hacer y me alegro poder ayudarlos a decidir y a entender como se tienen que llevar a cabo las actividades.

Responsable: Alejandra Lombana.
Tiempo: 2 horas.