Objetivo: Aprender las reglas del juego y adquirir mejor control sobre el palo.
Actividad: Pasar la bocha por todos los conos para lograr tener control del palo. Hacer lanzamientos de la bocha en parejas para practicar control de la bocha y palo.
Finalmente jugar un pequeño partido entre el equipo para empezar a aprender las reglas del juego.
Material:
Bocha
Palo de Hockey
Conos
Cronometro
Reflexion: Hoy aprendi a tener major control sobre la bocha mientras estabamos haciendo los ejercicios, pero cuando jugamos el partido me di cuenta que es muhco mas dificil tener el control de la bocha en el juego.
Obejtivo: Aprender las reglas basicas del deporte y empezar a trabajar en condición.
Actividad: Conocer a los integrantes del equipo y la profesora, evaluar nuestras habilidades y empezar a entender las reglas basicas el juego.
Material:
Palo de Hockey
Conos
Bochas
Reflexion: Hoy fue la primera practica de Hockey y aprendimos algunos de los movimientos basicos sinembargo pienso que tengo que seguir practicando para mejorar mi tecnica al golpear la bocha.
Un Modelo de Naciones Unidas (MUN) es una simulación del Sistema de la Organización de las Naciones Unidas en el que participan los estudiantes de secundaria del colegio .En un Modelo de Naciones Unidas, los alumnos representan a los diplomaticos de los diferentes países miembross de la ONU. Para esto deben capacitarse en de su cultura, política interior y exterior, eonomía y sociedad para debatir y resolver temas de tratamiento real en los comités de la ONU.
Mi comité era ECOSOC (Económico Social) en este grupo se discuten diferentes problemas sociales y económicos a los que los países s enfrentan y se buscan soluciones en las cuales no solo se beneficie la economía del país si no también la sociedad. Para prepararnos para los debates debemos de investigar los puntos mas importantes de nuestro país y hacer un discurso de apertura en el cual se plantea el problema y la posible solución.
DISCURSO DE APERTURA
Buenos días, honorables presidentes, distinguidos delegados, observadores y presentes. La delegación de México, conciente de que hoy día las personas con discapacidad no tienen la misma posibilidad deejercer sus derechos como el resto de la población exhorta a todas las delegaciones aquí reunidas a adoptar y aplicar estrategias eficaces para promover los derechos de las personas con discapacidad, y así asegurar su participación efectiva en la vida económica y social.
A pesar del desarrollo en los últimos años respecto a las políticas dirigidas a las personas con discapacidad la discriminación se hace visible en diferentes momentos de la vida de estas personas, en el acceso a los bienes y servicios, la participación política y social e incluso en las relaciones laborales, comenzando por el acceso al empleo; es por eso que la delegación de México busca establecer que por Ley todos los órganos públicos y las autoridades federales atiendan diversas medidas positivas a favor de la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad, entre ellas un mínimo del 2% de su planta laboral destinada única y exclusivamente a personas con algún tipo de discapacidad.
Actividad:
Esta actividad se lleva a cabo a lo largo de 3 días, durante el primer día se presentan los temas de cada comité, la secretaria general, Kayleen Elenz, el que organiza todo el evento, Gonzalo Serna y el director de colegio, Nicholas Reeves, dieron un breve discurso sobre el significado del modelo de las naciones unidas y la importancia que tiene.
Durante el segundo día nos reunimos todos los miembros ECOSOC (comité económico social)y comenzamos el debate, se crearon grandes polémicas entre los países y sus respectivas ideas, los países mas involucrados en los debates fueron Inglaterra, Estados Unidos, China y Venezuela.
En el tercer día el comité de ECOSOC formulo 2 resoluciones las cuales se presentaron en la asamblea general. En esta asamblea se reúnen todos los miembros de los diferentes comités para tratar de llegar a un acuerdo para resolver los problemas. Ya que había mucha polémica entre los países y las resoluciones se comenzó la tercera guerra mundial, iniciada por Irán hacia los Estados Unidos, y como aliados Venezuela y Rusia.
Evaluación: A pesar de que en MUN se traten de resolver problemas y llegar a acuerdos pacíficos, no fue así y en la vida real tampoco lo es, es muy difícil que los países acepten los ideales de otros sin que baya algún tipo de problema. Aunque la tercera Guerra mundial que se creo en MUN puede ser una exageración en la vida real, todos los países enfrentan conflictos para llegar a acuerdos. El MUN me gusto mucho ya que me ayudo a hablar frente a un publico mas fluidamente y también me ayudo a defender mi posición ymi punto de vista. Considero que fue una gran oportunidad para darme una idea de como se manejan las cosas en la ONU y también para aprender sobre poblemos que enfrentan los países en la actualidad. Me gustaría poder repetir esta actividad y seguir mejorando en mi habilidad para hablar en publico.
Objetivo: Acabar los pesebres, hacer una fiesta para despedirnos de los chiquitos y que nos dibujen lo que mas les gusto de estar con nosotros.
Actividad: Terminar de armar los pesebres para la presentación de villancicos. Al terminar haremos una fiesta con gaseosa, papitas y dulces para despedirnos de los nenes, después vamos a dibujar lo que mas les gusto de su tiempo con nosotras.
Materiales:
Hojas de papel
Lápices de colores
Papas
Gaseosas
Dulces
Reflexión: Fue muy triste despedirnos de los nenes porque aunque no estuvimos con ellos mucho tiempo los llegue a conocer y a tomarles cariño. Me gusto mucho ver como los nenes se divertían cada vez que íbamos. Aunque al principio de la actividad me costaba un poco de trabajo tener paciencia con los nenes y jugar con ellos, note un gran cambio desde el primer hasta el ultimo día ya que ahora tengo mucha mas paciencia con los nenes, sé lo que les gusta y como hacer que se diviertan. Esta actividad me gusto mucho ya que me ayudo a trabajar en mi creatividad, tolerancia y paciencia pero sobre todo porque fue una experiencia muy bonita poder pasar tiempo con los nenes.
Objetivo: Continuar decorando los pesebres para al final armarlos.
Actividad: Dibujar unos dibujos de piedras que imprimimos para después cortarlas y pegarlas en los pesebres.
Materiales:
Dibujos de piedras
Papel periódico
Agua
Pegamento
Lapices de colores
Cajas de cartón
Reflexión: Los chiquitos trabajaron muy bien hoy, dibujaron muchas piedritas así que pudimos decorar muchos pesebres, cuando terminamos de decorarlos empezamos a hacer las cúpulas de los pesebres con globos y periódico, los pesebres quedaron muy bonitos. Ya que acabamos la actividad antes, jugamos con los nenes, les contamos cuentos y los actuamos para ellos. Me di cuenta que les gusta mucho vernos actuar los cuentos. Esta actividad me gusto ya que los pesebres los pueden usar para decorar la escuelita en navidad.
Objetivo: Empezar a armar un pesebre con cajas de cartón, pintarlas y decorarlas.
Actividad: Cortar las cajas de cartón hasta darles forma de pesebre, después empezar a pintarlas con pintura blanca como base para depuse poner pintura de mas colores. Nos dividiremos en grupos de 6 niños por cada pesebre.
Material:
Cajas de cartón
Tijeras
Pintura
Pinceles
Agua
Reflexión: Decidimos hacer esta actividad en el patio para no manchar los muebles con pintura, los chiquitos estaban muy felices pintando los pesebres, al principio me costo un poco de trabajo hacer que fueran cuidadosos en no manchar con la pintura pero después empezaron a trabajar muy bien. Mientras aciemaos la actividad empezó a llover así que nos tuvimos que meter a la escuelita, ahí cantamos con los nenes y ayudamos a las maestras a darles la merienda. Esta actividad me gusta sinembargo pienso que no es muy buena idea llevar actividades con pintura ya que los chiquitos se ensucian mucho.
Objetivo: Hacer que los chiquitos de year 1 se diviertan haciendo la actividad de halloween que planeamos para ellos.
Actividad: Jugar a morder manzanas y sacarlas de un balde con agua, van a tener 3 oportunidades para tratar de sacar la manzana y los que lo logren pueden meter la mano a un balde con gelatina que tiene dulces escondidos en el fondo.
Materiales:
Balde con agua.
Balde con gelatina.
Manzanas.
Dulces
Reflexión: Durante la actividad fue un poco difícil de mantener a todos los niños en orden porque todos estaban muy emocionaos y querían pasar para sacar manzanas del balde, sin embargo logramos organizarlos. Mientras estábamos haciendo la actividad me di cuenta de que los niños disfrutaron mucho la actividad aunque había algunos que les daba asco meter la mano dentro del balde con gelatina así que a ellos les dimos dulces sin que tuvieran que meter la mano, también hubieron muchos niños que quisieron repetir la actividad del balde con gelatina. Creo que los chiquitos disfrutaron mucho la actividad ya que se fueron muy felices al salón con los dulces que lograron sacar.
Objetivo: Que los chiquitos se diviertan decorando la escuelita y dibujando sus fantasmas y calabazas. Hacer una "fiesta" de Halloween cuando decoremos la escuelita.
Actividad: Los nenes van a decorar con diferentes materiales unos dibujos de calabazas y fantasmas para después usarlos para decorar la escuelita. Al terminar de decorar tendremos una fiesta de Halloween donde les daremos muffins, gaseosas y golosinas.
Materiales:
Dibujos de calabazas y fantasmas.
Lápices de colores
Cinta
Pegamento
Escarcha
Muffins
Gaseosa
Golosinas
Platos desechables
Vasos
Reflexión: Yo estuve haciendo las actividades con los nenes medianos que tienen de 3 a 5 años, esta actividad me gusto mucho porque todos estaban muy contentos haciendo sus dibujos de Halloween, algunos me pedían ayuda para decorarlos y muchos me pidieron que le pusiera el nombre a sus dibujos porque les gustaron tanto que después se lo querían llevar a sus casas.
Cuando acabamos de decorar los dibujos fuimos a la fiesta de Halloween, los chiquitos se emocionaron mucho al ver como había quedad el salón con todos sus dibujos y también se pusieron muy felices cuando vieron todas las golosinas y muffins que había. Esta actividadme gusto mucho ya que pienso que pudimos darle a los nenes algo q no pueden tener todos los días y estaban muy felices.
Hoy fuimos a Cazuca, una comunidad de bajos recursos en Bogotá. Fuimos al colegio de Cazuca donde conocimos a todos los niños, cuando llegamos nos cantaron una canción de bienvenida y después nos fuimos a hacer las diferentes actividades. Estaba planeado que todos hiciéramos diferentes actividades por ejemplo: enseñar Ingles, arte, música, baile y deportes; así que nos dividimos en las diferentes actividades, yo ayude en la estación de Arte en la cual les enseñábamos a todos los niños que el arte no tiene fronteras y que cualquier cosa que ellos quisieran la podían convertir en arte, al principio muchos eran muy tímidos y no querían dibujar pero después de un tiempo de hablar con ellos empezaron a tomar confianza y lograron hacer dibujos muy Buenos y muy interesantes. Muchos dibujaron lo que querían ser de grandes y la mayoría de las niñas dibujaron corazones y flores. Después de ayudar un tiempo en la estación de arte me fui a la estación de deporte donde estaban jugando “Pato, pato, ganso” y ayudamos a los niñitos con el juego. Después de eso ayudamos a repartirle a todos los niños un pastelito y una lechita. Al final del día nos despedimos de los niñitos con la misma canción con la que nos dieron la bienvenida.
Reflexión: Fue una experiencia muy bonita porque después de ver toda la pobreza en la que viven los niños de Cazuca y aun así son felices y siempre estan sonriendo me hiso apreciar todo lo que tengo y a darme cuanta que soy muy afortunada de tener la vida que tengo. Me gustaria regresar otra vez a Cazuca y ayudar a los niños en todo lo que pueda aunque sea por un ratito para verlos felices y disfrutando.
Objetivo: Aprender los diferentes animales de la granja, hacer que pasen un buen rato y se diviertan. Actividad: Armar un mural de una granja con los niñitos, nos dividiremos en 4 equipos con diferentes animales para decorar de formas diferentes. Materiales:
Dibujos de animales.
Lápices de colores
Sacapuntas
Plastilina
Algodón
Pegamento
Papel de Colores
Cartón
Cinta
Escarcha
Esta actividad me gusto mycho ya que me gustan mucho las manualidades y me diverti muhco haciendo los animales con los chiquitos, me impresiono la facilidad que tienen para imaginar cosas y lo creativos que son. Se suponía que cuando todos los grupos acabaran de hacer sus animales los íbamos a juntar todos y pegarlos en un mural de una granja pero a los nenes le gustaron mucho los animales y se los quisieron llevar a su casa. Después salimos a jugar al trenecito con los nenes, les encanta que los carguen y que los persigan.Espero poder repetir esta actividad ya que pienso que los chiquitos lo disfrutaron mucho.
Objetivo: Hacer que los nenes tengan una tarde diferente y divertida, aprender y entender la moraleja de la pelicula.
Actividad: Ver perlicual de dibujos animados con los nenes para que despues ellos nos digan que entendieron y que les gusto, al final de la pelicula les diremos cual es la moraleja y los nenes van a hacer un dibujo de lo que entendieron de la película y lo que mas les gusto. Materiales:
Vasos desechables.
Diferentes peliculas.
Gaseosa
Palomitas
Hojas de papel
Lapices de colores
Reflexión: Hoy le llevamos películas y palomitas a los nenes y les llevamos varias películas para que ellos escogieran cual ver, quisieron ver Buscando a Nemo. Se pusieron muy contentos cuando les dimos las palomitas y gaseosas. Cuando acabo la película les preguntamos lo q les había gustado, lo que entendieron y lo que pensaban de la película y también les dijimos que esa película nos enseñaba que aunque a veces nos peleemos con nuestros papás y no les hagamos caso, ellos siempre nos van a querer y debemos de hacerles caso en todo lo que nos digan porque lo hacen por nuestro bien. Después de eso algunos nenes quisieron dibujar pero otros nos pidieron que les contáramos un cuento así que les contamos el de Blancanieves y lo actuamos entre todos y les gusto mucho.Responsable: Gonzalo SernaTiempo: 2 horas.
Objetivo:Que los nenes se diviertan y aprendan cosas nuevas, trabajar en manualidades.
Actividad: Dividirnos en equipos para que cada equipo haga algo diferente con los niños para q no se aburran. En un equipo van a aprender a inflar globos, en el segundo enseñarles a hacer aviones y barcos de papel y en el tercero juegos en el patio como el caballito, trenecito o escondidas.
Materiales:
Globos
Hojas de Papel
Marcadores
Esta ves fuimos mas preparados porque ya sabíamos cuantos nenes eran y lo que les gustaba hacer. Nos dividimos en dos grupos . En uno les dimos globos y los enseñamos a inflarlos y muchos de los niños dibujaron en ellos. Después cambiamos de grupo para que todos los niños pudieran hacer todas las actividades. Le enseñamos a los niñitos a hacer aviones y barcos de papel y despues los dibujaron para decorarlos.Hoy mientras les enseñaba a hacer aviones de papel me di cuenta de que tengo que ser mas paciente con ellos así que espero que este trimestre de CAS me ayude a mejorar en eso.
Objetivo: Conocer a lo niñitos y que ellos nos conoscan a nosotras, ver que les gusta hacer y con que se divierten.
Actividad: Presentarnos con los niñitos, para conocerlos les pregunamos q les gustaba hacer, que querian ser de grandes. Jugar a ¿lobo estas? para que los nenes nos empiezen a tomar confianza. Material: Globos
Reflexión: Hoy fue nuestro primer día de CAS, este bimestre vamos a ir al Jardín de niños Corazones Solidarios. En esta escuelita hay aproximadamente 45 niños de 2 a 5 años. Cuando llegamos la mayoría de los niñitos corrieron a saludarnos y nos abrazaron como si ya nos conocieran, fue muy divertido ver como nos tomaron cariño tan rápido. Como fue el primer día nos costo un poco de trabajo organizarnos con todos los niños porque solo éramos 6 personas: Edu, Meli, Gaby, Moni, Javier y yo. Como eran muchos niños decidimos hacer una actividad para empezar a conocerlos, nos sentamos todos juntos y les preguntamos sus nombres, que les gustaba y que querían ser de grandes. Después de eso jugamos a las escondidas y a ¿Lobo estas?, también jugamos con globos y a los niños les encanto, algunos dibujaron en sus globos. Me gusto mucho el primer día de CAS, me dio mucho gusto haber escogido a los nenes primero porque me di cuenta de que les encanta que vayamos con ellos y muchos de ellos necesitan mucho cariño q talvez no reciben en sus casa y me gusto que nosotros les pudimos dar un poquito de ese cariño.
El diario de CAS es una crónica para informar sobre mi desempeño durante los dos años de servicio. En este diario estan todas las actividades, logros, dificultades y metas que planeo llevar a cabo durante los dos años de CAS.
